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义务教育学校应提供课后托管 江西发力"三点半难题"

2019年09月02日 18:15来源?#21644;?#32476;整理手机版

原标题:义务教育学校应提供课后托管 江西发力"三点半难题" 来源:江西日报

  困扰不少家长的“三点半难题?#20445;?#26377;望得到解决。省教育厅、省发改委、省财政厅、省人社厅日前联合印发《关于做好全省中小学生课后服务工作的指?#23478;?#35265;?#32602;?#26126;确进一步满足中小学生和家长对课后服务的需求,帮助家长解决?#23548;?#22256;难,促进中小学生健康成长,增强教育公共服务能力。

  课后服务主要包括弹性上学服务、在校午餐服务、在校午休服务、课后托管服务、课后兴趣活动服务。

  弹性上学服务:中小学校应在严格执行国家课程方案、确保开齐开足课程的前提下,实行弹性上学,?#23454;?#25512;迟上课时间,尽量早开校门,让家长能够从容送孩子上学;实行弹性上学后,学校要统筹安排好早到学生的管理工作,组织早到的学生开展晨练、晨读等活动,使学生“早到可进校、进校有事做、做事有监管”。

  在校午餐服务:有条件的中小学校应为有需求的学生提供午餐服务,午餐可由学校?#31243;?#32479;一供应或选择有合法?#25163;?#30340;集体配餐企?#21040;信?#36865;;学校没有餐厅供学生集体用餐的,要利用教室等场所为学生提供卫生、安全的就餐环境,并指导学生做好午餐的自我管理。

  在校午休服务:中小学校应为有需求的学生提供午休服务,学生午休时间为午餐后至下午上课前,一般安排在本班教室,或经过改造具备午休条件的?#38469;?#39302;、阅览室、多功能室、体育馆等场所;学生午休场所应具备安全使用条件,条件较好的午休场所应优先提供给低年级学生。

  课后托管服务:义务教育阶段学校应为有需求的学生家长提供课后托管服务,课后托管服务时间为下午放学后至18时前;课后托管服务内容包括合理安排学生自主阅读、体育、艺术、科普活动,指导学生做作业,开展社团及兴趣小组活动以及拓展训练,观看有教育意义的电影等;严禁变相成为集体教学或补课。

  课后兴趣活动服务:鼓励有条件的中小学校在双休日、寒暑假等假日为有需求的学生提供各类兴趣活动;课后兴趣活动服务主要是发挥学校的办学特色和优势,组织学生开展体育、艺术、科普活动、拓展训练等,坚决防止变相成为集体教学或补课。

  开展中小学生课后服务工作坚持自愿选择、坚持公益惠民、坚持科学合理原则。课后服务应遵从学生和家长的意愿,必须以家长自愿报名、学生自主参?#28216;?#21069;提,不得?#31185;?#25110;变相?#31185;?#23398;生参加;不得以盈利为目的,根据课后服务性质,结合当地?#23548;剩?#37319;取政府购买服务、财政补贴、服务性收?#35757;确?#24335;筹措经费;遵循教育规律和学生成长规律,科学、合理地确定服务内容,坚决防止将课后服务变相成为集体教学或补课。服务对象为在读中小学生,优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等群体,提倡对个别学习有困难的学生给予免费学?#26696;?#23548;帮助。

  据省教育厅相关负责人介绍,学生弹性上学、在校午休等常规服务纳入学校日常教育教学管理,不得向家长收取任何费用;对于课后托管服务和课后兴趣活动服务,各地可采取政府购买服务、财政补贴、服务性收?#35757;确?#24335;筹措经费,对家庭经济困难学生应予以?#23454;?#20943;免。同?#20445;?#40723;励和支持教职工在正常履行职责和按质按量完成工作任务前提下,参与课后服务工作;对参与课后服务的教职工,按照参与课后服务的内容、时间等给予补助。

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